最近，對(duì)銀波的教育，有點(diǎn)費(fèi)勁，感覺有點(diǎn)力不從心。從自身來說，163貴州人事網(wǎng)因?yàn)樽约旱难@段時(shí)間一直疼，所以一回家總想躺床上，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不再像以前一樣一回家就坐在孩子書桌前盯著他寫作業(yè)，現(xiàn)在讓他自己開始寫作業(yè)。他這學(xué)期是最忙的，因?yàn)橹芤?、三有籃球課，每天四點(diǎn)半到六點(diǎn)半，周日，周二周四晚上一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，周六上午美術(shù)課，周六下午英語(yǔ)課，除了周五每天都有課。而且英語(yǔ)課一般有作業(yè)，要求每天讀書打卡。事情一下子多起來。自己的情緒也不容易控制了。
還記得前天中午的時(shí)候，我們回家吃過飯后，我先催他，開始喝藥，然后告訴他，我們要開始英語(yǔ)每天打卡的事情，他一直拿著我的手機(jī)，不知在看什么。我就直接告訴他，現(xiàn)在離一點(diǎn)鐘還有十分鐘，一點(diǎn)正我就開始睡覺了，不再管他。他就這樣讓我一直等到一點(diǎn)，我非常生氣去睡覺了，不再管他。最終，他這一天沒有打卡，晚上的時(shí)候，也是他的作業(yè)很多，直到睡覺都沒寫完，把打卡的事又忘了。
第二天早上，起來他就開始寫昨天沒完成的作業(yè)，然后，他奶奶已經(jīng)把藥熬好，放涼了（這段時(shí)間他正好感冒需要喝一些中藥進(jìn)行調(diào)理一下），我把藥給他端過去，他不抬頭，對(duì)我說，先不喝，寫完作業(yè)再喝，我一下子就忍不住了，每次讓他干什么事情，他總是推推，直到最后也沒完成，于是就對(duì)于他大發(fā)脾氣，把他的書拿掉，吵他：“必須先喝了再寫。”他爸又提到昨天沒打卡的事情。我真是氣憤的很。每件事提醒他的時(shí)候，他不去做。我忍不住打了他。
事情過后，我不斷反思自己，自己的教育是不是有問題，如果我明確提出要求，我們開始做某件事后，如果當(dāng)時(shí)他正在做他自己喜歡的事情，我可以把時(shí)間限制在十分鐘之內(nèi)，如果還不執(zhí)行，就要強(qiáng)制了。而不是事后發(fā)脾氣。以后每天早上就告訴他中午的時(shí)候，他都需要做哪些事情，每天完成每天的任務(wù)。
今天中午吃過飯后，我在回家的路上就告訴他今天中都需要做什么事情，他說今天中午的任務(wù)比較重，那我就告訴他需要分清每件事情的輕重緩急，比如，必須今天做的事情，先完成。如：1.先完成每天的打卡朗讀，2.今天中午老師布置的作業(yè)。3.每天的默寫生字。我先讓他估計(jì)每件事情需要幾分鐘，如果提前完成就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。所以，今天回家后，他知道自己的任務(wù)很重，就及早開始了第一件事情，當(dāng)他完成的時(shí)候，我一看表比估計(jì)時(shí)間提前1分鐘。我說可以獎(jiǎng)勵(lì)。接著開始第二件事情，默寫。按時(shí)完成。第三件事，他自己開始寫作業(yè)。到了該走的時(shí)間，他說他的作業(yè)寫完了。今天還是不錯(cuò)的。他自己還說，他中午本來還有一項(xiàng)話英語(yǔ)手抄報(bào)，本來應(yīng)該中午完成的，今天沒時(shí)間了。我就告訴他，今天下午，放學(xué)以后，先做這件事情，他說，他要先完成作業(yè)。我說可以，但是一定要在六點(diǎn)半之前完成，因?yàn)?，晚上七點(diǎn)就開始上英語(yǔ)課了，他同意了。
正在學(xué)習(xí)一本書《不吼不叫》，我要做一個(gè)不吼不叫的媽媽。
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