當(dāng)前位置:首頁 > 貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展|現(xiàn)狀>正文

杰伯招聘廊坊對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力

初步認識色彩的造型元素，學(xué)習(xí)、體驗不同媒材的效果，通過觀察、杰伯招聘廊坊繪畫等方法表現(xiàn)所感所想，激發(fā)豐富的想象、喚起創(chuàng)造的欲望。

教材分析：

本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，旨在通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認識冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，并且學(xué)習(xí)運用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品，科學(xué)地認識、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)色彩知識的興趣，豐富學(xué)生對色彩的感受，提高學(xué)生對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力。

學(xué)情分析：

小學(xué)四年級的學(xué)生和低年級學(xué)生相比具有比較強的自行探究的能力，學(xué)生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。通過小學(xué)三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能初步掌握色彩知識，但如何更加巧妙的將色彩運用到繪畫中，如何才能讓色彩更好的為畫面服務(wù)好需要進一步的引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）通過觀察、比較、欣賞、發(fā)現(xiàn)、分析、繪畫等方法，感受冷暖色對比運用使畫面產(chǎn)生艷麗、活潑的感覺。

（3）了解冷色、暖色的色彩知識，體會冷暖搭配的美感。培養(yǎng)感受色彩美的意識，逐步提高學(xué)生觀察、表達和創(chuàng)作的能力，并學(xué)會運用色彩知識為生活服務(wù)。

評價方案：

（1）在幫忙選美、觀察《金雞展翅》圖中的觀察、交流、匯報環(huán)節(jié)完成目標(biāo)1的檢測.

（2）在欣賞優(yōu)秀作品、裝扮艷麗的大公雞環(huán)節(jié)完成目標(biāo)2的檢測。

教學(xué)重點與難點:

重點：了解和感知冷暖色對比帶給人們特有的美感。

難點：冷暖色在創(chuàng)作中的運用。

學(xué)習(xí)材料:

公雞圖片、彩筆、彩鉛等

學(xué)習(xí)活動預(yù)案：

一、談話導(dǎo)入

這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘晃粍游锱笥眩?/span>看，誰來了？

師：剪紙大公雞今天來想請大家?guī)退粋€忙，它要去參加農(nóng)場的選美大賽，想選出一只最艷麗的大公雞，想讓我們給它們設(shè)計一件艷麗的外衣。你們愿意幫助它嗎？引出課題---艷麗的大公雞）

二、幫忙選美，初探新知

師：瞧、公雞冰冰和陽陽迫不及待的來到我們班，請我們來給他們提出一些建議？

課件出示冰冰、陽陽并提問：

（1）冰冰和陽陽身上都有什么顏色？給你了什么感覺？

（此環(huán)節(jié)可以復(fù)習(xí)前面學(xué)過的冷暖色，即可復(fù)習(xí)舊知又可引出新知。）

師：咚咚，看誰又迫不及待的來了？（引入花花）

提問：花花的外衣都用了什么顏色，給你什么樣的感覺？

（此環(huán)節(jié)引入冷暖搭配，感受冷暖搭配帶來的美感）

師總結(jié)：把冷色和暖色一起運用，色彩形成鮮明的對比，所以感覺色彩很艷麗。

三、現(xiàn)實、藝術(shù)結(jié)合再探究

（一）觀察現(xiàn)實中的大公雞，了解外形特征。

（1）欣賞現(xiàn)實中的大公雞，觀察外形特征。

（先兩人為以小組進行觀察、交流，再舉手回答）

欣賞時注意：認真、仔細地觀察分析公雞的動態(tài)、特征。

（2）學(xué)生匯報。

（3）觀看不同姿態(tài)的公雞，學(xué)生選認為優(yōu)美的姿態(tài)上臺表演。

師：課件總結(jié)公雞外形特征。

（二）欣賞《金雞展翅》，了解冷暖搭配方法。

提問：（1）分析這幅作品都用了什么顏色，給了我們什么感覺？

（2）獨立思考并匯報。

（這個環(huán)節(jié)引出對比色，紅-綠、黃-紫、藍-橙）

提問：觀察圖中的冷暖色是按什么規(guī)律搭配的？

（1）4人為小組進行討論、交流。

（3）學(xué)生匯報。

師總結(jié)：

主體部分是冷暖色穿插搭配，內(nèi)部以冷色為主，外側(cè)以暖色為主。

（三）欣賞優(yōu)秀作品，再次感受冷暖搭配給我們的艷麗的美感。

（1）小組內(nèi)選一副你覺得好的作品，說一說它們都是怎么使畫面艷麗的？

（2）師總結(jié)冷暖搭配的方法。

四、教師示范

師：我們看過畫家和其他優(yōu)秀的作品，我們是不是也迫不及待的想裝扮這些大公雞呢？在設(shè)計之前你覺得哪有困難？

（1）學(xué)生說出難點。

（2）教師示范。

五、創(chuàng)作表現(xiàn)艷麗的大公雞：

1.提出作業(yè)要求：運用冷暖色對比的方法，畫一只艷麗的大公雞。

2.學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。

六、參加選美比賽：

（1）小組內(nèi)選出一只艷麗的大公雞。

（2）小組選出的參加最終選美比賽。

（3）.組織學(xué)生欣賞、交流、評述。

（4）教師評。

七、拓展：

感受生活中冷暖對比色的運用。體會色彩的美妙！

板書設(shè)計：

艷麗的大公雞

冷色：涼爽、寧靜暖色：溫暖、熱情

冷暖搭配：艷麗、熱情

發(fā)布時間：2018-04-09來源：貴州163

溫馨提示：

1、請關(guān)注微信公眾號：gz163rsw官方具體簡章發(fā)布后，我們會第一時間通過公眾號分享給大家。你可以在公眾號中回復(fù)“貴州公務(wù)員”隨時查看最新動態(tài)。

2、有疑問可加小編個人微信：gz163rsw

貴州人事招考信息網(wǎng)官方公眾號：gz163rsw

貴州特崗教師招聘招考信息網(wǎng)官方公眾號：gzjszpw

貴州醫(yī)療衛(wèi)生招聘信息網(wǎng)官方公眾號：gz163ylwsw

掃描下方二維碼直接關(guān)注公眾號

国产a级大片,又长又硬又粗一区二区三区,国产精品欧美精品日韩精品,免费网站在线观看视频,亚洲欧美日韩国产中文 ,日韩激情在线视频,日本国产a

貴陽招聘 遵義招聘 安順招聘 畢節(jié)招聘 銅仁招聘 黔南招聘 六盤水招聘 黔東南招聘 黔西南招聘

公務(wù)員筆試題目 事業(yè)單位筆試題目 教師筆試題目 公務(wù)員面試題 事業(yè)單位面試題 人才引進 貴州旅游

教師面試題 特崗教師面試題 醫(yī)療衛(wèi)生面試題 事業(yè)單位培訓(xùn)班 公務(wù)員培訓(xùn) 貴州三農(nóng) 貴州房產(chǎn)

公務(wù)員報名入口 教師編制考試培訓(xùn) 教師報名入口 特崗教師報名入口 醫(yī)療衛(wèi)生考試培訓(xùn) 特崗教師培訓(xùn)機構(gòu) 貴州特產(chǎn)

推薦信息

杰伯招聘廊坊對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力

相關(guān)推薦


友情鏈接貴州163 163貴州人事考試信息網(wǎng) 貴州公務(wù)員考試論壇貴州公務(wù)員考試培訓(xùn) 貴州人事考試信息網(wǎng) 特崗教師網(wǎng) 163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng) 貴州163導(dǎo)航百度

国产a级大片,又长又硬又粗一区二区三区,国产精品欧美精品日韩精品,免费网站在线观看视频,亚洲欧美日韩国产中文 ,日韩激情在线视频,日本国产a

貴陽招聘 遵義招聘 安順招聘 畢節(jié)招聘 銅仁招聘 黔南招聘 六盤水招聘 黔東南招聘 黔西南招聘

公務(wù)員筆試題目 事業(yè)單位筆試題目 教師筆試題目 公務(wù)員面試題 事業(yè)單位面試題 人才引進 貴州旅游

教師面試題 特崗教師面試題 醫(yī)療衛(wèi)生面試題 事業(yè)單位培訓(xùn)班 公務(wù)員培訓(xùn) 貴州三農(nóng) 貴州房產(chǎn)

公務(wù)員報名入口 教師編制考試培訓(xùn) 教師報名入口 特崗教師報名入口 醫(yī)療衛(wèi)生考試培訓(xùn) 特崗教師培訓(xùn)機構(gòu) 貴州特產(chǎn)

推薦信息

杰伯招聘廊坊對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力

相關(guān)推薦

貴陽招聘遵義招聘安順招聘畢節(jié)招聘銅仁招聘黔南招聘六盤水招聘黔東南招聘黔西南招聘

公務(wù)員筆試題目事業(yè)單位筆試題目教師筆試題目公務(wù)員面試題事業(yè)單位面試題人才引進貴州旅游

教師面試題特崗教師面試題醫(yī)療衛(wèi)生面試題事業(yè)單位培訓(xùn)班公務(wù)員培訓(xùn) 貴州三農(nóng) 貴州房產(chǎn)

公務(wù)員報名入口教師編制考試培訓(xùn) 教師報名入口特崗教師報名入口醫(yī)療衛(wèi)生考試培訓(xùn) 特崗教師培訓(xùn)機構(gòu) 貴州特產(chǎn)