教師，從來都是一份良心活，當(dāng)胸前別著鮮紅的“人民教師”的徽章的時候，誰清楚這中間究竟承載了多少的重量，我們的每一言每一行又是否擔(dān)得起這一份光榮？
家長寫給我的信已經(jīng)收上來了，我也已經(jīng)認(rèn)真看了，廊坊人才回蕩在腦子里最深刻的兩個字就是“感謝”，每個家長都在信里表達(dá)了對我真誠的感謝，感謝我的辛苦的付出，感謝我對孩子們孜孜不倦的教誨，在他們的心里，教師是一個多么神圣的職業(yè)，他們都很尊敬。我們的情況也相對特殊，因?yàn)樗幱诔青l(xiāng)結(jié)合部，很多家長其實(shí)都沒有特別高的文化知識，另外也確實(shí)工作繁忙，生活的重壓讓他們其實(shí)并沒有太多的時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡管他們也想要讓自己的孩子取得進(jìn)步，但是卻沒有良好的方法。
從信里我讀出了家長的堅持，夢輝媽媽的話令我非常感動，她在信里說她在網(wǎng)上下載了四年級的老師的課，夢輝有沒有掌握的知識點(diǎn)就會反復(fù)聽幾遍；凱凱的媽媽說，雖然他的成績很差，但是她一直都沒有放縱他，還給他報有課外的學(xué)習(xí)班，她說她對凱凱的學(xué)習(xí)還是報有希望的；樂璇爸爸在信中說他覺得現(xiàn)在的教育環(huán)境下孩子們管教的都太松了，希望我能嚴(yán)格要求樂璇，即使她現(xiàn)在不能理解，若干年后學(xué)有所成時一定會感謝曾經(jīng)遇到的嚴(yán)師；浩東媽媽說希望老師多給他一些機(jī)會，她說有時候老師的一句話勝過家長的十句話甚至一百句話……讀完這些信，我肩上的擔(dān)子更重了，深刻反思我的教學(xué)，我意識到應(yīng)該對自己提出更加嚴(yán)格的要求，盡管兩個班班級人數(shù)眾多，但我也要盡量關(guān)注到每一個學(xué)生，給予他們關(guān)愛，給予他們鼓勵，嚴(yán)格要求他們，讓他們都能學(xué)有所得，每天都能超越前一天的自己。
來到這個世界上，渴望幸福、追求幸福使我們的終極目標(biāo)，習(xí)主席說“幸福是奮斗出來的”，家長把孩子送到學(xué)校，對孩子報有多么大的期盼，而我們這些“園丁們”唯有做到奮勇向前，不負(fù)重托！
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